▲新北市國小資優教師進行獨立研究教材教師手冊研發，預計今年發布（資料照）。（圖：新北市教育局提供）
新北市有一群專業、富教學熱情的國小資優教師，
為了提供孩子資優課程與教材長期自主共同公教信貸備課，自108新課綱實施後，
並依據新課綱特殊需求領域課程綱要進行獨立研究教材教師手冊研發，
預計於今年底前出版，提供更多教師參考，解決現場教學。
教育局長張明文表示，教師專業社群的對話，是課堂實踐的開始。
新北市鼓勵教師透過社群討論與互動共同實踐專業，
讓專業精進教學，讓更多現場教師並透過教案教材分享得以應用，
期待資優教育蓬勃發展，造福新北市公教信貸資優學子。
教育局指出，資優學生學習有獨特需求，
教師須提供具挑戰性高層次思考課程，
而這群國小資優教師核心成員約有十位，
每月進行一次自主共備討論，
除實現108課綱自發、互動公教信貸及共好精神，
更讓老師們在幅員遼闊的新北市進行分享與交流。
疫情期間透過線上進行分享討論，建構教師專業學習社群，
在社群內激盪點子，讓彼此間思考公教信貸躍升。不僅如此，
共備的這群老師在109學年度也曾辦理特殊需求領域獨立研究共備研習，
分為「自然、數學、資訊組」及「人文設計與創作組」兩大組別，
每組別進行四次課程，各有三十位資優教師參加，
研究討論踴躍，共創良性互動與公教信貸循環。
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