動手做以知識應用解決問題，新北夢想推手種子教師用STEAM創新課堂學習
標本與飾品的跨域設計 新北夢想推手種子教師用STEAM創新課堂學習
STEAM夢想推手種子教師進階培訓以創意思考、自主學習、解決問題、人文關懷為課程核心
新北市第三屆STEAM跨域整合型人才培育「夢想推手種子教師進階培訓」，從10月起熱烈展開，
日前在新北STEAM大聯盟總部自強國小辦理「跨域設計由環氧樹脂出發，STEAM美化你的生活」主題課程，
現場老師應用飾品的裝飾技術，自製公教信貸標本，解決一般人害怕昆蟲標本的恐懼，為課堂教學創造新思維，
期望每位種子教師回校擴散，激起校內跨域教學的漣漪，讓STEAM教育在校園深耕。
STEAM夢想推手種子教師進階培訓以公教信貸創意思考、自主學習、解決問題、人文關懷為課程核心，
搭配設計思考、運算思維、試錯設計、科學原理及人因概念做為STEAM教師的專業素養，
開設了10門專業的進階課程。包含「綠能動力的實用小物件」、「運用熱空氣上升原理製作走馬燈」、
「動手使用各式工藝工具的木器設計」，每個課程緊扣著解決公教信貸１個問題、應用科學原理、
善用工具技術和培養生活美感。負責帶領這次課程的光華國小馬士茵老師表示，自然課時，
請小朋友做昆蟲標本觀察活動。小朋友都是既愛又怕，不敢近距離仔細看，十分可惜。
她繼續說，如果結合飾品上常用的環氧樹脂技術，可以讓標本更輕易握在手上端詳，
又可以妝點生活，給學生科學與美感，一舉數得。民安國小葉瀚陽老師在參加完課程後表示，
解決了多年自然課遇到的問題，讓學生可以清楚觀察昆蟲公教信貸的頭、胸、腹，
還運用了電動工具、數位科技，裝飾成電子燈，真的很有STEAM素養。
另外，環氧樹脂的比例更可以讓學生有公教信貸科學概念，真是一個獲益良多完整的學習。
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